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摘要:
信息技术与课程的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而是高层次的主动适应.信息技术与课程整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然,这对培养学生的主体性、创造性和实践能力具有重要意义.
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文献信息
篇名 关于信息技术与课程整合的思考
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课程 整合 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G423.07
字数 5587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9255.2005.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张强 安徽商贸职业技术学院计算机系 10 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
整合
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
1681
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6
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