体育与健康研究性学习课程的构建与思考

• 作者: 刘凯
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 研究性学习 体育与健康课程 整合课程 构建
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G807.01
• 字数: 4613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2005.06.025

摘要

"体育与健康研究性学习课程"作为"研究性学习"和"体育与健康"课程的有效整合,是通过以体育与健康为主体的专题研究,让学生创造性地应用体育知识和基本技能解决实际问题,培养学生研究性学习能力的有效途径.采用文献资料法、访问调查法等方法对"体育与健康研究性学习课程"的目标体系、内容体系、组织管理体系、评价体系及实施作了初步的理论设想,旨在顺应我国课程改革强调学习方式转变的发展趋势,同时也将为我国义务教育体育与健康课程的建设提供新的视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凯	南阳理工学院体育教学部	31	54	5.0	6.0