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摘要:
“新德育课”究竟“新”在哪里?本文将从教材、教法、教师、评价等几个方面予以阐述:
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文献信息
篇名 新德育,“新”在何处——从教材、教法、教师、评价看“新德育课”
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 “新” 德育课 教材 教法 教师 评价
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.2
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“新”
德育课
教材
教法
教师
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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