作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从社会教育学的角度,运用社会教育学的理论阐释潮州歌册,可揭示其教育对象的广泛性,教育内容的历史性,教育原则的群众性,教育功能的多样性,在当今它仍能继续发挥其社会教育价值。
推荐文章
以宣讲所为中心见清末社会教育的发展
宣讲所
近代教育史
社会教育
地方自治
清末教育
对我国青少年社会教育研究现状的审思
青少年
社会教育
现状
审思
农村幼儿园社会教育的有效实施
社会教育
师幼关系
品质培养
健康成长
探析新时期深化博物馆社会教育服务
博物馆
社会教育
服务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 潮州歌册的社会教育学阐释
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 湖州歌册 社会教育 社会教育学
年,卷(期) jysyjjk_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁尔纯 华南师范大学教育科学学院 7 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
湖州歌册
社会教育
社会教育学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
论文1v1指导