中学毕业班教师和班主任教师职业紧张分析

• 作者: 姚三巧 李翠兰 白玉萍 范雪云 金玉兰
• 来源期刊: 工业卫生与职业病
• 学科: 医学
• 关键词: 毕业班教师 班主任教师 紧张因素 紧张反应
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7164.2005.02.013

摘要

目的探讨毕业班教师和班主任教师暴露的职业紧张因素及其对教师心理健康的影响,以采取有效措施减轻教师的职业紧张,保护教师的心身健康.方法采用余善法教授推荐的一般工作紧张问卷,对3所中学404名教师进行职业紧张因素及紧张反应调查和分析.结果无论是男教师还是女教师,班主任比非班主任教师组内冲突严重,工作负荷大,对人责任大,工作控制程度低,工作危险大,上级及同事支持少,工作满意感差,心理满足感差,躯体抱怨及每日紧张感强.毕业班教师较非毕业班教师工作环境差,工作负荷大,对人责任大,角色冲突多,工作比较充实,职务提升机会少,心情平静得分少,躯体抱怨及每日紧张感强.行为方式、应付策略、自尊感是中学教师的主要缓解因素.结论毕业班教师和班主任教师的职业紧张因素不尽相同,应采取不同措施来保护其心身健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范雪云	华北煤炭医学院预防医学系	69	531	14.0	18.0
2	姚三巧	华北煤炭医学院预防医学系	62	586	14.0	20.0
3	白玉萍	华北煤炭医学院预防医学系	62	409	11.0	16.0
4	金玉兰	华北煤炭医学院预防医学系	24	203	8.0	13.0