高师声乐大课课堂模式新探

• 作者: 李京玉
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐大课课堂模式 理论教学 喊嗓 表演 公开点评
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术
• 页码范围: 289-291
• 页数: 3页
• 分类号: G633.9
• 字数: 5416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2005.12.104

摘要

当前高师声乐大课课堂教学仍然沿用小课教学模式,影响了声乐教学的质量和课堂教学效果,利用大课的优势优化教学,采取:理论教学、集体练声(无伴奏喊嗓、有伴奏音阶练习),歌曲练习、表演加公开点评四个教学环节的大课课堂教学模式,是提高声乐大课课堂教学效果的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李京玉	湖南科技学院音乐系	11	21	3.0	4.0