初中生物课实施探究性学习的方法与途径

• 作者: 沈雁
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 生物 探究性学习 课程标准 科学素养
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

生物课程标准提出了要“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念。如何在初中实施生物新课程理念，实现生物课程目标呢?本文作者选择、确立了利用通过各项教学活动来逐步体现和贯彻课程目标，精心研究探究性学习的方法与途径。实践与研究的主要措施有：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈雁		15	34	4.0	5.0