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摘要:
在校本课程开发中,课程资源的开发和利用必须抓住三个方面:促进教师的角色转变,改变教师的课程观念,强化教师的资源意识,提高教师开发资源的能力;重视课堂外校本课程资源的开发,合理建构课程资源的结构;注重对课程资源的开发和利用实施评价,以期更好地在校本课程开发中发挥课程资源的作用.
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文献信息
篇名 校本课程开发中课程资源的整合与利用
来源期刊 杭州师范学院学报(医学版) 学科 教育
关键词 校本课程开发 课程资源 开发和利用
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 322-325
页数 4页 分类号 G423.07
字数 4491字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 唐林飞 杭州师范学院人文学院 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
课程资源
开发和利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
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