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摘要:
在课堂教学中培养学生创新思维的途径包括:创设情境,设置悬念,适宜提问,思路引导,双向互助以及渗透扩张.
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创新思维
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教学情境
课堂引导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂教学中培养学生创新思维的途径
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 创新思维 途径
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 高校教学与管理
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G642.421
字数 3190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4873.2005.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宇文利 石家庄职业技术学院建筑工程系 15 72 4.0 8.0
2 李东英 石家庄职业技术学院建筑工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
创新思维
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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