关注学生情感 提高英语课堂教学效率

• 作者: 李荣华
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 学生情感 英语 学生注意力 第二语言 情感沟通 激励艺术 教学手段 学习兴趣 教学语言 焦虑感 自信心 健康 激发 教师 角色 师生 教态
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

积极健康的情感有助于第二语言的习得，也是提高课堂教学效率的关键。激发学生积极健康的情感，教师要转变角色，增进师生之间的情感沟通；课堂教学中善于运用激励艺术，帮助学生克服焦虑感，增强自信心；采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣；教师还要注意教态及教学语言，集中学生注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣华	内蒙古科技大学外语学院	1	0	0.0	0.0