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摘要:
电脑写话是在大量识字的基础上进行的。第一阶段,学生通过利用实验光盘学习上机操作,认识了不少汉字。第二阶段,学生通过日常观察,或根据教材看图练习说话,然后上机,使用全拼输入法或智能ABC输入法,在word文档内输入文字,最后配上图画;或是先在画板上描绘出想像中的事物,
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轻松
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电脑写话 促进多能发展
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 电脑写话 看图练习 写作兴趣 绘画能力 小学 语文教学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电脑写话
看图练习
写作兴趣
绘画能力
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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