中医本科新生古典医籍研读导师制的培养方案与意义

• 作者: 周利平 魏飞跃
• 来源期刊: 湖南中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科新生 古典医籍研读导师制 继承 扬长 互动
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424.6
• 字数: 2716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-070X.2005.02.024

摘要

遴选对中医古籍研读有兴趣、有潜质的中医本科新生,由导师制定培养计划并督促实施.探索体现扬长教育精神,促进师生互动的人才培养模式.从提高其古籍研读能力入手,达到造就有着深厚中医经典功底的人才,解决中医学术继承不够的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏飞跃	湖南中医学院基础课部	39	143	7.0	9.0
2	周利平	湖南中医学院基础课部	6	4	2.0	2.0