基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2004年,是我国基础教育取得重要进展的一年。各级教育行政部门和广大教育工作者,在党中央、国务院的正确领导下,围绕贯彻落实《2003—2007年教育振兴行动计划》,各项工作有序推进,呈现出健康发展的良好势头。
推荐文章
浅谈教育评价在我国基础教育中的运用发展
教育评价体系
基础教育
素质教育
课程改革
基础教育均衡发展的研究
基础教育
均衡发展
树立科学发展观促进教育全面协调可持续发展
科学发展观
以人为本
全面发展
协调发展
可持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 坚持科学发展观,推动基础教育持续协调发展——在2005年全国基础教育工作会议上的讲话教育部副部长陈小娅
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 科学发展观 基础教育 2005年 教育工作会议 讲话 陈小娅 中国
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-11
页数 8页 分类号 G639.21
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学发展观
基础教育
2005年
教育工作会议
讲话
陈小娅
中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导