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《可能性》教学预案
《可能性》教学预案
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摘要：
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苏教版小学数学可能性的教学探讨
小学数学
可能性
教学
“可能性”教学策略之我见
小学数学
可能性教学
对苏教版小学数学"可能性"的教学思考
尊重学生
教学思考
在概率教学中准确把握“等可能性”
概率教学
古典概型
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文献信息
| 篇名 | 《可能性》教学预案 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（12） | 所属期刊栏目 | 教学设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-77 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1948字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.12.037 | ||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
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8
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