实施全面学分制提高人才培养质量

• 作者: 蒋西明 郭建新 陆建渝
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 教学质量 人才培养
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G642.47
• 字数: 5918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.03.031

摘要

学分制是我国高等院校内部教学管理制度的一次革命,以学分制为核心的的教学管理方法上的转变是适应高等教育变革的必然选择.对学分制的本质、特点、意义及其改革的几个主要方面进行探讨,并简要介绍了重庆工学院实施学分制教学后所取得的一些成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋西明	重庆工学院教务处	8	124	5.0	8.0
2	郭建新	重庆工学院教务处	8	48	4.0	6.0
3	陆建渝	重庆工学院设备处	8	53	5.0	7.0