基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
二语习得/外语学习中的中介语语言错误的僵化现象具有一定的研究意义。作者先阐述僵化这一术语的含义以及人们应持的对僵化错误的正确看法和以防范为主的正确的对策,接着从跨学科的角度从语言学习者自身因素和非自身因素两方面详细论述了僵化现象的起因,涉及到生物学、社会情感、社会文化、语言转移、教学法、认知和学习环境等领域,同时探讨了对中国英语教学的某些相关性及一些预防举措。
推荐文章
外语教学可视化设计兼谈应试的有效性
可视化设计
外语教学
应试
有效性
语言教学
教学设计
直观形象
知识内化
多方位跟踪性教学初探
多方位跟踪性教学
学生个体差异
教学模式
教学效果
社会语言学与中国的外语教学
社会语言学
外语教学
交际能力
文化
从文化差异透视外语教学的文化语言观
语言
文化
文化差异
文化语言观
外语学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中介语语言错误僵化起因的跨学科多方位探讨——兼谈对中国外语教学的相关性(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 僵化 起因 中介语 错误
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-75
页数 10页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏望东 2 0 0.0 0.0
2 黄伯天 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (52)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
僵化
起因
中介语
错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导