医学心理学课程对医学生心理健康水平的影响

• 作者: 刘翔 周媛婷
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 医学心理学 心理健康 心理防御机制 心理应对
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 学校心理研究
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 字数: 2919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2005.03.026

摘要

目的了解目前医学中专生心理健康状况,探讨医学心理学教育对学生心理健康水平的影响.方法按分层整群抽样的方法设实验组与对照组,采用SCL-90症状自评量表进行比较.结果两组学生首测有14.2%的学生有明显心理问题,经系统完整的医学心理学-学习后的实验组学生再测结果显示各因子阳性均分有显著改变,与全国青少年常模组比较已无明显差异.结论通过医学心理学教育增强学生的心理防御机制和心理应对方式,对开展心理咨询工作及时消除心理障碍,提高学生整体心理健康水平有积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周媛婷		5	38	3.0	5.0
2	刘翔		3	13	1.0	3.0