也谈课堂"互动"教学

• 作者: 尚莲荣
• 来源期刊: 伊犁教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 探索交流 互动
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学教育教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中,教师巧设目标,取材实际生动,能调动学生的参与意识和学习的积极性.教师有目的有计划的组织学生走进教材,营造一个民主,和谐的学习氛围,让课堂出现师生互动,平等参与的生动局面."互动"教学能够培养学生分析问题,解决问题的潜力和创新思维能力.