“诵读”之我见

• 作者: 顾蕊
• 来源期刊: 中国科教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 思考 品味 形象 感情 背诵
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 6页
• 分类号: G633.3

摘要

诵读可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，陶冶性情，又是传统语文教学的一个行之有效的重要方法。诵读要边读边思，边读边品，读出形象，读出感情，才能收到理想的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾蕊		1	0	0.0	0.0