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摘要:
定题操作方式只能反映学生对某一实验题目的掌握情况,不能反映学生的真实实验能力,无法对学生进行综合评判.实际上,对学生的实验能力的定位是比较模糊的.利用模糊集合理论对医学化学实验进行综合评判,避免了常规考试的许多弊端.
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文献信息
篇名 利用模糊集合论对医学生化学实验进行综合评判
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 化学实验 评价集 单因素评判矩阵 综合评判
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申明金 川北医学院化学教研室 54 171 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
评价集
单因素评判矩阵
综合评判
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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