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高中英语新教材"Integrating skills"部分的教法与对策
高中英语新教材"Integrating skills"部分的教法与对策
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文由当前高中英语新教材NSEFC中Integrating skills(综合技能)部分教学中存在的教法混乱现象入手,从理论上探讨了综合技能课的教法与对策,并结合对一份教案的评议,展示了一个较为完整的教学过程,最后对该部分教学提出了三条建议.
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文献信息
| 篇名 | 高中英语新教材"Integrating skills"部分的教法与对策 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | Integrating skills 综合技能教学 阅读 写作 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（10） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-19 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2649字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
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