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摘要:
长期以来,高师古筝教学存在一个突出的问题:仍然沿袭教师教,学生学的传统模式,学生的主体性无从发挥.学生缺乏学校情景下的教育教学技能的实际训练,缺乏教学经验,缺乏从事教学工作的实践能力.为了弥补此不足,结合高师古筝教学实际,作者在古筝教学中引入"小先生"教学法,为高师古筝教学改革作出了有益的尝试.
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论高师古筝教学的弊端及其改革之路
高师
古筝教学
弊端
改革
高师物理教学法实验课程改革的教学实践
实验课程
'全景'式评价
实验探究素养
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尝试"小先生"教学法改革高师古筝教学
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 高师古筝 教学改革 "小先生"教学法
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 学科教学研究
研究方向 页码范围 80-封三
页数 2页 分类号 G420
字数 2900字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2005.06.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玉莲 黄冈师范学院音乐系 23 31 3.0 4.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高师古筝
教学改革
"小先生"教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9729
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