基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机辅助语言学习,是当今世界上各发达国家教育专家比较关心和重视的问题。越来越多人发现利用计算机来进行语言学习可以提高学习兴趣,增强主动性和课堂教学的交互性。借助互连网,学生可以更容易地使用自己感兴趣的学习资源和方法。
推荐文章
语言学习策略及其教学实践
语言学习策略
语言学习策略教学
教学实践
语言输入假设对语言学习的实践意义
输入理论
评价
实践意义
教学英语语言学习的体会
英语教学
语言学习
体会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 插上语言学习的翅膀
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 计算机辅助语言学习 教育专家 发达国家 学习兴趣 课堂教学 学习资源 交互性 主动性 互连网 学生
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助语言学习
教育专家
发达国家
学习兴趣
课堂教学
学习资源
交互性
主动性
互连网
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导