刍议校本教研及实施策略

• 作者: 潘劲松
• 来源期刊: 伊犁教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 以校为本 实施策略
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育教学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

校本教研是推动新课程改革深入发展的内在动力,是促进教师专业发展的核心途径,是发展学校、建设学校的一个有效途径.建立"以校为本"的学习型教研制度,这是加强和改进学校教研工作的必由之路.