刍议课堂教学语言特点

• 作者: 刘宝勇
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈 定型 语言
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 85,87
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2005.01.036

摘要

本文从教学实践的环节出发,就教学过程中语言的特点,从理论的角度做了简明的阐述,并通过教学过程中的实例做了较为有力的论证.从而在理论和实践的两个不同的环节上对教学语言的准确性、逻辑性和生动性给予了充分的说明,以期通过和同仁们的共同探讨,提高课堂教学的语言艺术水平.