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中学生物课实施情感教学目标的实践
中学生物课实施情感教学目标的实践
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摘要：
通过中学生物课实施情感教学目标的尝试,归纳出可行的策略和适合的教学方法.实施情感教育目标有助于提高生物学教师的教学水平和敬业精神,也有利于提高学生的生物综合素质.
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文献信息
| 篇名 | 中学生物课实施情感教学目标的实践 | ||
| 来源期刊 | 宁德师专学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学生物课 情感教学目标 实施策略 生物综合素质 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | 基础教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 207-209 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 3144字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-2481.2005.02.033 | ||
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研究主题发展历程
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中学生物课
情感教学目标
实施策略
生物综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
宁德师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-2481
CN：
35-1311/N
开本：
大16开
出版地：
福建省宁德市蕉城南路
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2460
总下载数（次）
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5542
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