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摘要:
语文是各门学科的基础,是工具;英语是走向世界的桥梁,是开启世界之门的钥匙,也是工具;语文、英语学科的知识与能力,无疑是学生今后走向世界、了解世界、改造世界必备的条件。双语是一种交际工具,拥有它可以打开国门视野;双语教学是一种方略,实验它可以提升教育、教学水准。如何提高双语教学水平,如何激发学生学习双语的积极性,
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心灵
发展
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
立足于教材学出精彩 ——以小学英语教学为例
小学英语
基础知识
课堂参与度
写作能力
立足于教材,在英语教学中实施素质教育
立足于教材
优化教学
语言能力
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 双语教学立足于校本培训
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 双语教学 校本培训 师资培训 小学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱学清 2 1 1.0 1.0
2 吴雪琴 1 0 0.0 0.0
3 夏顺美 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
校本培训
师资培训
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
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0
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