在初中英语教学的作业布置与处理中运用扬长教育理念对学困生实施有效教学的研究

• 作者: 张瑞丽
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业布置 初中英语教学 有效教学 教育理念 学困生 教学信息反馈 知识转换 学习情况 了解学生
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 19-26
• 页数: 8页
• 分类号: G623.2

摘要

作业是教学过程中的重要环节，它既是教学信息反馈的重要途径，又是把知识转换成能力的重要桥梁。通过作业，教师能够检查了解学生的学习情况，有针对性的指导教学，调整学习进度，以取得更好的教学效果；学生则能够消化、巩固所学知识，及时了解学习中的薄弱环节，从而有的放矢地加强预习和复习，达到培养其智力因素。

作者信息

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1	张瑞丽		1	0	0.0	0.0