互动·探究·合作--对轻松的语文教学的探索

• 作者: 齐秀华
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、互动、探究、合作的学习方式 语文学习中的动口、动脑、动笔,就是要求学生能够用自己的视觉、听觉、嗅觉努力观察、感受生活实际,感悟文本中蕴含的思想与情感,从而将自己想要表达的诉诸文字.表现在语文课堂教学中,不仅是师、生、文本之间的对话,还是学生将动脑的结果动口去说,通过思想的碰撞,将个人的"动"发展为群体的"动",使每一学生都积极参与到教学过程之中,并勇敢地表达观点、发表看法,形成平等讨论的氛围,真正使课堂成为师与生、生与生情感交流的舞台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐秀华		1	0	0.0	0.0