远程英语形成性考核册的有效性及其学习策略

• 作者: 彭丽
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 形成性考核 自主学习 有效性 学习策略
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 分类号: C924.24|C97
• 字数: 4639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.10.037

摘要

对重庆广播电视大学开放教育本科非英语专业开设的公共英语Ⅱ(1)课程的形成性考核进行了研究.采用问卷调查的方法,以7个分校和工作站的学生为样本.调查涉及6个专业,调查学生181名,调查内容为学生使用公共英语Ⅱ(1)<形成性考核及学习档案>(以下简称形成性考核册)的基本情况.通过定量分析,结合学员的反馈意见,对如何使形成性考核册有效地促进教学,为学生自主学习提供相应的方法支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽		15	63	5.0	7.0