针对学生个体差异的教学策略设计

• 作者: 邱婷
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个体差异 策略设计 网络学习环境 教学系统设计 存在差异 学生为中心 设计方法 教学策略 网络环境
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

本设计以存在差异的学生为中心，以学生个体差异的具体需求为依据，结合网络学习环境自身的特点，从教学系统设计的角度，针对情境、资源、工具、活动，提出教学策略的具体设计方法，促使网络环境下存在差异学生共同实现有意义的学习(如图1所示)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱婷	华南师范大学教育技术研究所	2	0	0.0	0.0