读、背、讲、演--教师课堂授课水平的层次分析

• 作者: 王长松
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教育 课堂授课 教学艺术
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 百家窗
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.06.031

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王长松	东南大学临床医学院	80	565	13.0	22.0