"读、写、绘、演"多元融合提升小学低段语文阅读水平

• 作者: 黄少珠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 多元融合 小学低段 语文阅读
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断改革,趣味学习被提上日程.而对于小学低段语文来说要逐渐将教学形式向趣味化转变,这样才能让学生逐渐体会到学习的乐趣,改变以前不能集中注意力的常态.阅读作为小学语文的重、难点,更需要学生通过与其他科目不同的学习方法来对其阅读能力有更高层次的提升.通过对目前语文教学现状的分析来总结出一些指导性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄少珠		1	0	0.0	0.0