论教学中对学生的赞美与批评

• 作者: 徐运宏
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 批评教育 不等于 师德素质 教育过程 教育教学效果 自我认识 教育效果 性格豪爽 忧郁型 文艺汇演
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】每个小学生无论优与差,在他们的身上都有优点。作为一名教师,不要因其存在的缺点,就忽视了孩子身上的闪光点,教师应用自己发自内心的赞美去唤醒学生对知识的渴求,对集体的热爱,对生活的信心。但是,批评也是不可缺少的,在学生的缺点面前不能违心地粉饰太平,而是要在爱护,尊重学生的人格、个性和自尊心的前提下指出他们的缺点,进行必要的批评教育,引导他们健康成长。赞美不等于放弃批评,批评不等于不赞美。

作者信息

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1	徐运宏		2	0	0.0	0.0