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教育叙事研究的魅力
教育叙事研究的魅力
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摘要：
新一轮的课程改革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需要。只有不断地改革，才能不断地进步。为了响应课改号召，真正做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，我校在积极倡导教师撰写教学反思、教学案例、教学笔记的基础上，努力探索教师专业发展的新路子。从2004年9月开始，我们把研讨课和教育叙事研究纳入教师培训工作中，进一步增强了教师的主体意识。学校采取专家引领的措施，请孙闯老师先后几次到校做讲座。
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文献信息
| 篇名 | 教育叙事研究的魅力 | ||
| 来源期刊 | 教育科研论坛：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育叙事研究 课程改革 教师培训 小学 行动研究 学校管理 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G627.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育叙事研究
课程改革
教师培训
小学
行动研究
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛：教师版
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1347
总下载数（次）
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