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发挥"谈话法"在教师评价中的积极作用
发挥"谈话法"在教师评价中的积极作用
作者:
傅鸿基
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文献信息
篇名
发挥"谈话法"在教师评价中的积极作用
来源期刊
教育导刊
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2005,(4)
所属期刊栏目
管理方略
研究方向
页码范围
25-28
页数
4页
分类号
G45
字数
4652字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-3476.2005.04.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
傅鸿基
1
2
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1.0
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