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改进作业批阅方式构建师生互动新平合
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摘要：
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小学数学教学中改进作业批阅方式的探索
小学数学
改进
作业批改方式
探索
加强师生互动构建高效课堂
初中物理
师生互动
高效课堂
论以师生互动方式深化教学模式的改革
传统教学模式
缺陷
改革路径
互动教学模式
构建
初中物理教学中师生有效互动模式的构建
初中物理
师生互动
学生定位
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内容分析
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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