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摘要:
“变”是化学的主题,体现了物质的运动和化学知识的丰富多彩.“不变”又蕴含了化学知识的内在联系和本质规律.掌握了“不变”,也就拥有了学习化学的一种必备思想,也就掌握了解决化学问题的一把“杀手锏”.下面仅从中学化学中常见的几种守恒谈谈对“不变”的理解.
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内容分析
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文献信息
篇名 守恒——化学学习中的“不变”理念
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 化学学习 守恒 化学知识 本质规律 中学化学 化学问题 主题
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦运英 3 0 0.0 0.0
2 白路山 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学学习
守恒
化学知识
本质规律
中学化学
化学问题
主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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0
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