基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我喜欢科学课。经过半年多的学习,我认识到用科学知识来认识周围的一些事物,有十分重要的作用。科学课将原本独立设置的物理、化学、生物和地理等学科融入一门课程,在提高我们的科学素养、减轻我们的学习负担方面有很大的作用。
推荐文章
怎样让小学生喜欢上科学课
科学课
学习兴趣
自主探究
科学实验
怎样让学生爱上科学课
科学探究
自助合作
动手实验
浅谈科学课的教学体会
小学科学课
性质
特点
教法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我们怎样学习科学课
来源期刊 科学课:7-9年级 学科 教育
关键词 科学课 科学知识 独立设置 科学素养 学习负担 认识 物理 化学 课程 学科 地理 生物
年,卷(期) 2005,(05X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭炳熙 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学课
科学知识
独立设置
科学素养
学习负担
认识
物理
化学
课程
学科
地理
生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导