在科学教学中培养学生科学探究能力

• 作者: 梁学东
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究能力 培养学生 科学教学 科学知识 科学方法 重要途径 认识世界 科学过程 基本理念 《科学》 科学思想 教材设计 引导学生 技能训练 新课程 初中 领悟 学习
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径，是学生主动地获取科学知识、体验科学过程与科学方法的活动。倡导科学探究，注重学生对科学方法和、科学思想的领悟是初中新课程《科学》的基本理念之一。为了引导学生以探究的方式学习．教材设计了体验、观察、调查、观察与测量、技能训练、操作与实践、

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1	梁学东		2	0	0.0	0.0