谈课堂教学模式的设计

• 作者: 文建平
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式设计 因材施教 学导互动 直观教学 指导阅读
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2005.06.030

摘要

结合教学实例,论述数学课课堂教学中因材施教、学导互动、直观教学和读书指导等教学模式的设计和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文建平		3	2	1.0	1.0