对建立以校为本教研制度的实践与思考

• 作者: 孙金群
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以校为本 教研制度 实践思考
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 校本教研之窗
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.0
• 字数: 3280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.02.009

摘要

以校为本教研制度是基于基础教育课程改革而提出的一种继续教育模式,我校就该模式的构建进行了积极探索,开辟了一些途径和方法,同时也暴露出诸如专家引领渠道不畅、教师仍践行"时间+汗水"传统模式等现实问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙金群		1	1	1.0	1.0