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摘要:
人性美,它包括语言美、行为美、心灵美和人格美。语文教材中的课文都是经过精心挑选的,其中不乏蕴含着人性美的优秀作品,而语文教学活动常常包含着感悟、欣赏人性美的成分。因此,语文教学是培养学生人性美的重要载体,我们应该让学生在语文学习中感悟、欣赏人性美,升华人性美。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 要抓课文中的感悟点
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 小学 语文 《送给爸爸的新年礼物》 教学案例 评析 儿童文学
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张京芬 2 0 0.0 0.0
2 练苏芬 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
《送给爸爸的新年礼物》
教学案例
评析
儿童文学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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