关注知识、情感的关联和迁移

• 作者: 张智国 王金根
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识迁移 教学目标 初中 地理教学 中国地理 《黄河》 教学案例 评析
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（7）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.57

摘要

本节课与前一节课——“长江”是并列的关系，该班学生已经掌握了对这一知识结构的学习方法，故在教学中采用了小组合作学习的方式。同时，在关注学生生活中的地理的过程中在“上海的母亲河——黄浦江”和“中国的母亲河——黄河”间建立关联，形成知识迁移，从而对情感、态度、价值观这一教学目标的完成起到促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金根		2	0	0.0	0.0
2	张智国		2	0	0.0	0.0