凸现学科本位，切实提高语文能力——《夜晚的实验》（第二教时）教学设计及分析

• 作者: 周建新
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科本位 语文能力 《夜晚的实验》 第二课时 教学设计 评析 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、复习1．词语(略)。2．如果让你来写这篇文章，你认为围绕题目主要应写清楚哪些问题？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建新		3	0	0.0	0.0