新课程理念下数学探究性学习的教学设计

• 作者: 张良江
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 课程标准 数学 探究性学习 教学设计 初中 平面几何
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: F002,1-2
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”强调学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的，课堂教学应该是培养学生创新意识和实践能力的主阵地．因此，进行初中数学探究性学习的课堂教学实践，寻找与时代发展相适应的教与学的方式势在必行．