历史课“教法”更新与“学法”指导

• 作者: 张雁
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课 学法 更新 教法 课堂教学程序 教学实践 预习 练习 朗读 讲授
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在历史教学实践中，笔者对教法的更新与学法的指导进行一些尝试，总结出这样的课堂教学程序——启发与预习、朗读与练习、讲授与巩固。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雁	通化兴华教育集团通钢二中	1	0	0.0	0.0