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反思——优秀教师的心理品质
反思——优秀教师的心理品质
作者:
黄鸿义
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心理品质
优秀教师
反思型教师
思维活动
教科研意识
思维对象
理论素养
探索精神
教育行为
教学活动
操作策略
课后评价
全过程
能力
课前
摘要:
反思是认识真理的一种比较高级的方式,是以思维活动的结果为思维对象,以思维活动的过程为反思的对象。反思型教师,就是具有较深的理论素养、较广的视野、较强的教科研意识和探索精神,有能力对自己的教育行为加以反思、研究并予以改进,有能力对自己的教学活动加以批判改进,并提出最贴切的操作策略的教师。反思型教师是指课前计划、课中行为、课后评价全过程中都具有反思特质的教师。
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篇名
反思——优秀教师的心理品质
来源期刊
大众心理学
学科
教育
关键词
心理品质
优秀教师
反思型教师
思维活动
教科研意识
思维对象
理论素养
探索精神
教育行为
教学活动
操作策略
课后评价
全过程
能力
课前
年,卷(期)
2005,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
G451.6
字数
语种
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黄鸿义
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心理品质
优秀教师
反思型教师
思维活动
教科研意识
思维对象
理论素养
探索精神
教育行为
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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