信息论原理对当前中小学教育信息化的启示

• 作者: 张青
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息论原理 中小学 教育信息化 校校通工程 实践教学 教师培训
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G43

摘要

一场激烈的教育信息化竞赛已经在全世界展开。在我国，涉及全国中小学的“校校通工程”正在深入，信息技术课程与教材正在中小学逐步普及。本文从信息论原理的角度阐述教育信息化的本质、目标、内容，然后再针对当前中小学教育信息化中种种问题谈应采取的主要策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青	湖南师范大学教科院教育技术学系	33	108	6.0	10.0