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原文服务方: 基础教育研究       
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罗杰斯"非指导性教学"对转化后进生的启示
非指导性教学
后进生
转化
启示
浅析转化后进生的策略
后进生
成因
特点
教育转化
后进生转化的策略
后进生
转化
策略
兴趣
信心
罗杰斯"非指导性教学"对转化后进生的启示
非指导性教学
后进生
转化
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 失败学理论对转化后进生策略的启示
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 心育良方
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2005.03.008
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期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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